幼児期に育てたい
「自分で考えて行動する力」

そしてそれは、
児童期・その先の「伸びる力」の土台になります。

子ども同士の関わりレッスンをしている中で、
私が大切だと感じているのが

「自分で考える」
「自分で決める」
「自分から動いてみる」という経験です。

たとえば、

・指示がないと動き出せない
・「どうしたらいい？」とすぐ大人に答えを求める
・失敗することを怖がる
・自分の気持ちを言葉にするのが難しい

そんな姿が見られることがあります。

でも、これは
「考える力がない」ということではありません。

幼児期にどんな経験をしてきたか。

そこが「自分で考えて動く力」の土台になっていきます。

自分で考えて行動する力を育む3つのポイント

① 自分で選べる環境をつくる

「どっちがいい？」
「何からやってみる？」

小さなことでも、
自分で選んで決める経験を積み重ねる。

② 試行錯誤できる時間をつくる

すぐに正解を教えるのではなく、

「どうしたらできそう？」
「やってみたらどうなるかな？」

と考える時間を大切にする。

失敗も、考えるための大切な経験です。

③ 自分の思いを安心して表現できる関わりを

「どう思った？」
「どうしたかったのかな？」

と聞いてみる。

そして、

「そう感じたんだね」
「そうしたかったんだね」

と受け止める。

自分の気持ちを言葉にする経験が、
「自分はどうしたい？」と考える力にもつながります。

「自分で選ぶ」
「試してみる」
「安心して表現する」

この3つの経験を、幼児期にたくさん積み重ねていく。

すると少しずつ、

「〇〇したい！」
「やってみよう！」
「こうしたらどうかな？」

と、子ども自身から動き出す姿が増えていきます。

子どもが自ら考えて動けるようにするために、
大人が「答えを与える」のではなく、

子どもが考えられる環境をつくること。

それも、幼児期に大切にしたいことの一つです。

私も子育ての中で日々試行錯誤中☺️

一緒に、子どもの「やってみたい！」を
育てていきましょう🌱